汉语言文学（师范类）专业人才培养方案-湖北理工学院师范学院

汉语言文学（师范类）专业人才培养方案

发布时间：2020-02-12 点击数：

汉语言文学（师范类）专业人才培养方案

一、专业介绍

学科代码: 05； 学科门类:文学； 专业代码:050101

汉语言文学专业是湖北理工学院校级重点学科，师范学院骨干专业。专业始于1949年创建的大冶师范学校，2006年9月，经省教育厅批准开始招收首届汉语言文学本科专业学生，2010年5月获得汉语言文学学士学位授予权。

专业培养特色：经过近70年的发展，汉语言文学专业在师资队伍、专业发展、学科建设、教学科研、人才培养及教学改革等方面，形成了明显的优势和特色。

1.课程体系完整，实践平台充足。本学科参与了湖北理工学院省级重点学科艺术学理论的建设工作，并在华中休闲文化研究中心、湖北省中小学教师培养基地、校数字新媒体应用实训中心、校普通话测试中心、校书法研究中心、校矿冶文化研究中心等平台的支撑下，建立了以中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作基础、文学概论、教育学概论、教育心理学、语文教学论、教师职业道德、现代教育技术等课程为专业核心的课程体系。有利于培养出知识结构完整、专业水平较高的实践型人才。

2.重视专业知识与实践能力，适应师范类人才培养要求以及地域社会经济发展。本专业建有多媒体教室间、标准微格实训室、普通话水平机测室、书法训练室，能满足汉语言文学专业教学和教师技能训练的需要，具备有18个校外教学见习、实习基地，有效地保障了教学质量。有14个毕业生就业基地，毕业生一次就业率保持 100%。

二、专业培养目标

本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的中学语文教育教学能力和一定的跨文化交流能力，能在基础教育、文化、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言文字运用相关工作的高级应用型技术人才，以服务鄂东南、面向全省、辐射全国。本专业培养的毕业生应具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有独立教研、科研以及终身学习能力，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，在毕业后5年左右预期能够胜任中学语文教学和教育、管理与研究工作，实现以下目标：

目标 1：具备扎实的汉语言文学基础和教育学、心理学理论基础与实践能力，能够综合运用这些知识以及其他相关学科知识，进行中学语文教学活动。

目标 2：具备良好的道德情操和科学文化素养，能够强有力地贯彻党的教育方针，紧跟中学语文教育改革发展的步伐，有能力培养出具备正确人生观、价值观和良好人文素养的中学生。

目标 3：掌握中学生的生理和心理活动特点，了解地方语文教育资源优势与环境现状，能够因地制宜地开展青少年生理与心理健康教育以及爱国主义教育、传统文化教育、人文素养教育。

目标 4：具备良好的沟通、协调、管理和合作能力，了解中学教学管理的基本特点与决策方法，能够胜任中学班主任以及中学相关管理部门的工作。

目标 5：具有全球化意识和国际视野，能够通过继续教育或其他学习渠道更新教育理念，适应国内外教育形势与环境，拥有自主的、终身的学习习惯和能力，实现教学能力与水平的持续提升。

三、毕业要求

一级指标	二级指标
1. 师德规范：具有人文社会科学素养、社会责任感强，能够在中学语文教学实践中理解并遵守师德。	1.1深刻理解社会主义核心价值观的内涵并以实际行动加以体现；高度认同我国现在正处于社会主义初级阶段的现实，以及建设中国特色社会主义必备的思想观点、政治理论和社会情感；学习并认真贯彻党的教育方针。
1. 师德规范：具有人文社会科学素养、社会责任感强，能够在中学语文教学实践中理解并遵守师德。	1.2坚持德育为先、以人为本，通过正面教育来引导、激励、塑造学生；以中中学语文教师职业道德规范为准绳，具有依法执教的意识；立志做一名有远大理想、坚定信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的优秀中学语文教师。
2.教育情怀：以成为优秀中学语文教师为已任，热爱教育事业。	2.1理解并高度认同中学语文教师工作的重要性、必要性和专业性，有积极投身中学语文教育的热情和意愿。
	2.2能够正确看待中学语文教学和日常生活中出现的各种教育现象，以正确的教育观、人生观和价值观进行引导；了解中国传统文化，培养人文底蕴，掌握科学、辩证的思维方式，以强大的爱心、责任心投入中学语文教学。
	2.3能够以耐心、细心来对待学生，遵循中学生成长规律，不断提升教育教学专业化水平,成为中学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
3. 学科素养：具有扎实具有扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养以及综合人文科学素养。	3.1系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口头表达的能力。
3. 学科素养：具有扎实具有扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养以及综合人文科学素养。	3.2熟悉中学语文以及相关学科的课程标准及其教学内容与方法；了解学科整合在中学语文教育中的价值，了解与中学语文生学习内容相关的各种课程资源；了解课程开发的知识、课堂组织与管理的知识及课堂评价的理论与技术；了解所教学科与其他学科的联系以及与社会实践、中学语文生生活实践的联系。
4.教学能力：在教育实践中能够依据所教学科课程标准，把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，具备教书育人实践能力。	4.1能够针对中学语文生身心发展和认知特点，制定教学目标或活动目标；学会联系中学语文生的生活经验组织教学活动，将教学内容转化为对中学语文生有意义的学习活动。
	4.2能够创设支持性与挑战性的学习环境，激发学生的学习兴趣；学会通过评价改进教学与促进学生学习；掌握利用信息技术手段优化中学语文各科课堂教学的方法和技能，具备运用视频和多媒体等信息技术进行教学设计和转变学生由传统的讲授式学习为体验式等多种学习方式的初步经验。
	4.3具有一定的教学研究能力。坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
5. 班级指导：能够了解中学的组织结构与运作机制了解中学语文德育工作的原理与方法，掌握班级组织与建设的规律与基本方法。	5.1树立德育为先理念，确保学生获得正确、积极、健康的指导和体验。能通过观摩中学课堂教学，了解中学课堂教学的规范与过程，感受不同的教学风格。
5. 班级指导：能够了解中学的组织结构与运作机制了解中学语文德育工作的原理与方法，掌握班级组织与建设的规律与基本方法。	5.2掌握班集体建设、学习指导、班级管理和班队活动组织、学生发展指导、综合素质评价、与家长及社区沟通合作等班级常规工作要点；能够在班主任工作实践中，参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导，获得积极体验。
6.综合培养：能够了解中学生青少年身心发展的一般规律和影响因素，促进学生全面、健康发展。	6.1能够了解青少年的认知发展、学习方式的特点及影响因素，了解青少年品德和行为习惯形成的过程及青少年的交往特点。能够在中学语文教学实践中将知识学习、能力发展和品德养成相结合，自觉将全程育人和立体育人融入到中学语文教学活动中去；。
6.综合培养：能够了解中学生青少年身心发展的一般规律和影响因素，促进学生全面、健康发展。	6.2了解学校文化与教育活动的育人内涵和育人方法，充分利用课堂内外、校园内外的各种实践活动，从不同角度进行育人；积极参与组织与中学语文教育相关的主题教育、少先队活动和社团活动。
7. 终身学习：具有终身学习与专业发展意识，能够适应时代和教育发展需求，具有终身学习与持续发展的意识和能力。（学会反思）	7.1能够制订自身学习和专业发展规划；能够学习先进教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；
	7.2在持续学习和不断完善自身素质的过程中实现专业发展；具有一定创新意识，能够运用批判性思维方法，辩证地看待问题，养成从学生学习、课程教学、学科理解等不同角度反思和分析问题的习惯，在教学教研过程中做反思型实践者。
8. 合作科研：能够在日常学习和实践过程中积累所学所思所想，形成问题意识，具备一定的解决问题的能力。在研究自身经验和改进教育教学行为的过程中实现专业发展。（沟通合作）	8.1能够理解现代科学体系下沟通合作的重要性，具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握与人沟通和合作的技能，积极开展小组互助和合作学习。
	8.2了解研究教育实践的一般方法，能够经历和体验制订计划、开展活动、完成报告、分享结果的过程。参与各种类型的科研活动，获得科学地研究学生的经历与体验。

四、主干学科

中国语言文学，教育学

五、专业主要课程

中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作基础、文学概论、教育学、心理学、语文教学论、教师职业道德、现代教育技术。

六、主要实践性教学环节

小学期实践教学、教育见习、教育实习、教育调查、毕业设计（论文）

七、学位课程

马克思主义基本原理、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、语文教学论

八、学制与学位

学制四年，修业年限3～6年。修满规定学分、成绩合格者，准予毕业。

符合《湖北理工学院学士学位授予规定》条件者，授予文学学士学位。

九、毕业学分具体要求

总学分	必修课学分	专业选修课学分	通识教育选修课学分	实践环节学分	创新创业学分	课外学分
182.5	97	21	6	41.5	7	10

十、学位授予条件

按《湖北理工学院学士学位授予规定》办理。

十一、培养方案附表

（一）教学进程计划表

1.理论必修课程学期教学进程计划表

课程名称	课程编号	总学时	理论学时	实验学时	实训/课外	学分	周学时	考核方式	开课院部	课程性质	开课学期
思想道德修养与法律基础 Moral Cultivation and Basics of Law	A14100011	48	32	0	16	3	M	T	马院	通识必修	1
体育Ⅰ Physical Education Ⅰ	A13100011	26	26	0	0	1	2	T	体育部	通识必修
大学英语ＡⅠ College English ＡⅠ	A10100011	48	40	0	8	3	4	E	外国语	通识必修
计算机应用基础 Basics of Computer Programming	A04100010	32	0	32	0	4	M	E	计算机	通识必修
形势与政策 World Affairs and State Policy	A 14100050	32	32	0	0	1		T	马院	通识必修
大学生心理健康教育 Mental Health Education	A19100010	32	32	0	0	1		T	学工部	通识必修
中国现代文学 Modern Chinese Literature	A12310071	48	48	0	0	3	4	E	师范	学科基础
写作基础 Basics of Writing	A12410011	32	24	0	8	2	3	E	师范	学科基础
普通逻辑 Logic	A12410051	48	48	0	0	3	4	E	师范	学科基础
现代汉语Ⅰ Modern ChineseⅠ	A12310051	32	32	0	0	2	3	E	师范	学科基础
大学生职业发展与创新创业基础 Career Development, Innovation and Entrepreneurial Basics for College Students	A20900010	32	16	0	16	2	2	T	双创学院	专创融合
小计		410	330	32	48	25	22
体育Ⅱ Physical Education Ⅱ	A13100012	32	32	0	0	1	2	T	体育部	通识必修	2
大学英语Ⅱ College English Ⅱ	A10100012	48	40	0	8	3	3	E	外国语	通识必修
中国近现代史纲要 Outline of Chinese Contemporary and Modern History	A14100022	48	32	0	16	3	3	E	马院	学科基础
中国古代文学Ⅰ Ancient Chinese LiteratureⅠ	A12310012	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
现代汉语Ⅱ Modern ChineseⅡ	A12310062	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
中国当代文学 Contemporary Chinese Literature	A12310082	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
小计		272	248	0	24	16	17
体育Ⅲ Physical Education Ⅲ	A13100013	32	32	0	0	1	2	T	体育部	通识必修	3
大学英语Ⅲ College English Ⅲ	A10100013	48	40	0	8	3	3	E	外国语	通识必修
中国古代文学Ⅱ Ancient Chinese LiteratureⅡ	A12310023	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
古代汉语Ⅰ Ancient ChineseⅠ	A12310093	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
外国文学Ⅰ Foreign LiteratureⅠ	A12310113	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
心理学 Psychology	A12410033	48	48	0	0	3	3	T	师范	专业必修
美学原理 Principles of Aesthetics	A12410043	32	32	0	0	2	2	E	师范	专业必修
小计		304	296	0	8	18	19
体育Ⅳ Physical Education Ⅳ	A13100014	32	32	0	0	1	2	T	体育部	通识必修	4
大学英语Ⅳ College English Ⅳ	A10100014	48	40	0	8	3	3	E	外国语	通识必修
中国古代文学Ⅲ Ancient Chinese LiteratureⅢ	A12310034	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
古代汉语Ⅱ Ancient ChineseⅡ	A12310104	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
外国文学Ⅱ Foreign LiteratureⅡ	A12310124	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
文学概论I Introduction to Literary Theory I	A12310134	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
教育学 Pedagogy	A12410065	48	48	0	0	3	3	E	师范	专业必修
传统蒙学教育 Traditional Enlightenment Education	A12910033	32	32	0	0	2	2	T	师范	专创融合
小计		352	344	0	8	18	19
马克思主义基本原理 Fundamentals of Marxism	A14100035	48	32	0	16	3	3	E	马院	通识必修	5
中国古代文学Ⅳ Ancient Chinese LiteratureⅣ	A12310045	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
文学概论Ⅱ Introduction to Literary TheoryⅡ	A12310145	48	48	0	0	3	3	E	师范	学科基础
语言学概论 Introduction to Linguistics	A12410075	32	32	0	0	2	2	E	师范	专业必修
语文教学论 Chinese Teaching Theory	A12410095	48	16	0	32	2	3	E	师范	专业必修
小计		224	176	0	48	13	14
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Socialism with Chinese Characteristics	A14100046	80	56	0	24	5	5	E	马院	通识必修	6
中国文化概论 An Introduction to Chinese Culture	A12410026	32	32	0	0	2	2	T	师范	专业必修
德育原理（教师职业道德） Moral Education（Teachers’ Professional Ethics）	A12420086	32	32	0	0	2	2	E	师范	专业必修
教育政策与法规 Educational Policies and Regulations	A12910046	32	24	0	8	2	2	T	师范	专创融合
大学生就业创业指导 Career and Entrepreneurship Guidance for College Students	A20900020	20	20	0	0	1		T	双创学院	专创融合
小计		196	164	0	32	12	11
形势与政策 World Affairs and State Policy	A 14100050	32	32	0	0	2		T	马院	通识必修	7
小计		32	32	0	0	2	0

2.理论选修修课程学期教学进程计划表

课程名称		课程编号	总学时	理论学时	实验学时	实训/课外	学分	周学时	考核方式	开课院部	课程性质	开课学期
古希腊神话选讲 Selected Topics in Greek Mythology	三选二	A12510012	32	32	0	0	2	2	T	师范	专业选修	2
美术鉴赏 Art Appreciation		A12510022	32	32	0	0	2	2	T	师范
音乐鉴赏 Music Appreciation		A12510032	32	16	0	16	2	2	T	师范
小计			64	64	0	0	4	4
中国现当代文学专题 Monographic Study of Modern and Contemporary Chinese Literature	三选二	A12510043	32	16	0	16	2	2	T	师范	专业选修	3
影视欣赏 Cinema and TV Program Appreciation		A12510053	32	16	0	16	2	2	T	师范
文学文本解读 Interpretation of Literary Text		A12510063	32	16	0	16	2	2	T	师范
小计			64	32	0	32	4	4
民间文学 Folk Literature	三选二	A12510074	32	32	0	0	2	2	T	师范	专业选修	4
中国古代诗赋专题 Monographic Study of Ancient Chinese Poetry		A12510084	32	32	0	0	2	2	T	师范
鲁迅研究 Study on Lu Xun’s Works		A12510094	32	32	0	0	2	2	T	师范
小计			64	64	0	0	4	4
审美欣赏学 Aesthetics and Appreciation	四选二	A12510105	32	32	0	0	2	2	T	师范	专业选修	5
中华文化典籍导读 An Introduction to Chinese Canon		A12510115	32	32	0	0	2	2	T	师范
二十世纪西方文学 Western Literature of the 20th Century		A12510125	32	32	0	0	2	2	T	师范
修辞学 Rhetoric		A12510135	32	32	0	0	2	2	T	师范
小计			64	64	0	0	4	4
中国古代小说专题 Monographic Study of Ancient Chinese Novel	三选二	A12510146	32	32	0	0	2	2	T	师范	专业选修	6
比较文学 Comparative Literature		A12510156	32	32	0	0	2	2	T	师范
文字学 Philology		A12510166	32	32	0	0	2	2	T	师范
小计			64	64	0	0	4	4

3.课堂实践课程学期教学进程计划表

课程名称	课程编号	总学时	理论学时	实验学时	实训/课外	学分	周学时	考核方式	开课院部	课程性质	开课学期
教师口语 Spoken Language of Teaching	A12610012	48	0	0	48	1.5	3	T	师范	课堂实践	2
小计		48	0	0	48	1.5	3
毛笔书法 Chinese Brush Calligraphy	A12610023	32	0	0	32	1	2	T	师范	课堂实践	3
小计		96	0	0	32	1	2
粉笔书法 Chalk Calligraphy	A12610034	32	0	0	32	1	2	T	师范	课堂实践	4
小计		32	0	0	32	1	2
现代教育技术 Modern Educational Technology	A12610045	32	0	0	32	1	2	T	师范	课堂实践	5
小计		32	0	0	32	1	2

4.集中性实践课程学期教学进程计划表（小学期、三学期）

课程名称	课程编号	周数	总学时	学分	大型作业	课程设计	实习实训	毕业设计	开课院部	课程性质	开课学期
军事训练 Military Training	A17700001	2		2			√		学工部	集中实践	1
小计		2		2
教育见习 Educational Probation	A12710012	1		1	√				师范	集中实践	2
小计		1		1
教育调查 Educational Survey	A12710023	1		1	√				师范	集中实践	3
小计		1		1
课件制作 Couseware Design	A12810014	1		1			√		师范	集中实践	4 18
小计		1		1
论文写作 Thesis Writing	A12810025	1		1			√		师范	集中实践	5 18
小计		1		1
说课 Lesson Presentation	A12810036	1		1			√		师范	集中实践	6 18
小计		1		1
教育实习Ⅰ Educational practiceⅠ	A12710037	16		16			√		师范	集中实践	7 1-16
小计		16		16
教育实习Ⅱ Educational practiceⅡ	A12710048	2		2			√		师范	集中实践	8 1-2
毕业设计（论文） Undergraduate Dissertation	A12710058	12		12				√	师范	集中实践	8 3-14
小计		14		14

5.通识教育选修课程

要求学生在修业年限内完成4个学分，跨学科门类选修课程学分不少于2学分，慕课教学课程学分不少于1学分。

6.课外综合素质拓展环节

根据“湖北理工学院“第二课堂成绩单”制度暂行办法”以及“湖北理工学院“第二课堂成绩单”积分认定细则（试行）的规定，要求学生在修业年限内完成10个学分。

（二）课程体系结构表

类别	理论教学						实践教学	素质拓展	合计
类别	通识教育必修	通识选修	学科基础	专业必修	专业选修	创新创业	学时+周数	课外素质拓展
学时数	634	96	656	352	320	116	144+37		2318+37
学分数	36	6	41	21	20	7	41.5	10	182.5
占总学分比例	19.7%	3.3%	22.5%	11.5%	11.0%	3.8%	22.7%	5.5%	100.00%

（三）周学时统计表

类别/学期	一	二	三	四	五	六	七	八
课堂教学周数	13	16	16	16	16	16	0	0
实践教学周数	2	1	1	1	1	1	16	14
教学周数合计	15	17	17	17	17	17	16	14
课堂教学周学时	22	24	25	28	20	15	0	0

（四）专业课程体系配置流程图

（五）专业课程与毕业能力要求的对应关系

课程性质		课程名称	毕业要求
			1.师德规范		2.教育情怀			3.学科素养		4.教学能力			5.班级指导		6.综合育人		7.学会反思		8.沟通合作
			1.1	1.2	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	5.1	5.2	6.1	6.2	7.1	7.2	8.1	8.2
通识教育必修课程	思想道德修养与法律基础		0.2	0.2									0.1
	中国近现代史纲要		0.2
	马克思主义基本原理		0.1	0.1
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论		0.3
	体　　育																0.1
	大学英语																0.1		0.2
	计算机应用基础										0.1	0.1								0.1
	形势与政策			0.2												0.1
	大学生心理健康教育													0.1	0.1
	军事理论		0.1
通识教育选修课程	自然科学类课程														0.1		0.1
通识教育选修课程	艺术类课程																0.1
学科基础课程	中国古代文学					0.2		0.2
	中国现代文学I					0.1		0.1
	中国当代文学II					0.1		0.1
	外国文学							0.05
	古代汉语					0.1		0.1
	现代汉语							0.1
	文学概论					0.1		0.1												0.1
专业必修课程	写作基础							0.05												0.2
	中国文化概论							0.1
	心理学						0.2		0.1			0.1	0.1	0.2	0.1
	美学原理								0.05							0.1
	普通逻辑					0.1			0.1			0.1
	教育学					0.2	0.1		0.1	0.1	0.2	0.1	0.1	0.1	0.1				0.1
	语言学概论								0.05							0.1
	德育原理（教师职业道德）			0.3			0.2						0.2	0.1	0.1
	语文教学论				0.2	0.1			0.2	0.2	0.2	0.2	0.1		0.1	0.1			0.1
专业选修课程	古希腊神话选讲																0.1
	美术鉴赏							0.05										0.1
	音乐鉴赏							0.05										0.1
	中国现当代文学专题																0.1
	影视欣赏																0.1
	文学文本解读																0.1
	民间文学															0.1		0.1
	中国古代诗赋专题																	0.1
	鲁迅研究																	0.1
	审美欣赏学															0.1		0.1
	中华文化典籍导读																0.1
	二十世纪西方文学																	0.1
	修辞学																	0.1
	中国古代小说专题																	0.1
	比较文学																0.1
	文字学																	0.1
创新创业课程	大学生职业发展与创新创业基础																		0.1
	大学生就业创业指导																		0.1
	传统蒙学教育															0.1
	教育政策与法规			0.2	0.1							0.1	0.1	0.1
课堂实践教学环节	教师口语									0.1	0.1			0.1		0.1			0.1
	毛笔书法										0.1					0.1
	粉笔书法									0.05	0.1					0.1
	现代教育技术										0.1	0.1
集中性实践教学环节	军事训练		0.1
	教育见习				0.1		0.1		0.05	0.1			0.05	0.05	0.05				0.1
	教育调查				0.1		0.1		0.05			0.1	0.05	0.05	0.05				0.1
	教育实习Ⅰ				0.4		0.2		0.2	0.2			0.15	0.1	0.1				0.1
	教育实习Ⅱ				0.1		0.1		0.1	0.1			0.05	0.1	0.1
	毕业设计（论文）														0.1				0.2	0.4
	课件制作									0.05	0.1
	论文写作											0.1								0.2
	说课									0.1									0.1

执笔：卢伟院长：方红批准日期：2019年10月

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