本网消息 为积极响应湖北省“第十四批博士服务团”服务基层计划，推动人才智力资源向县域一线集聚，2025年9月，我校师范学院专任教师李翮博士赴孝感市大悟县中等职业技术学校，挂职担任党委委员、副校长，开展为期一年的服务锻炼。半年来，她充分发挥专业优势与桥梁作用，深入教学一线，助力教研提升，促进校际合作，以实际行动诠释了新时代高校青年人才的责任与担当，为地方职业教育发展注入了理工智慧与青春动能。
挂职伊始，李翮博士迅速融入新环境，通过走访座谈、随堂听课、参与教研等多种形式，全面了解学校在专业建设、师资培养、教学管理等方面的实际情况与发展瓶颈。她发现，学校在青年教师专业发展、教科研能力培育、教学信息化建设等方面存在提升空间。基于调研，她确立了“以科研引领教学、以合作促进发展”的工作主线，着力推动学校内涵式发展。
依托自身教育研究背景与高校项目申报经验，李翮博士积极投入学校教科研能力提升工作。2025年10月，她全程指导学校教师团队申报“湖北职业教育发展研究院基金项目”，助力大悟中职校申报的5个项目全部获批。2025年11月，主动承担该校首次“湖北省职业教育教学成果奖”申报的组织与指导工作，协助梳理总结办学特色与育人成效，规范整理支撑材料，为学校积累了宝贵的科研申报与成果凝练经验。
作为博士服务团成员和地方青年观察员，李翮博士积极将高校视野与基层观察相结合。2025年12月，她面向学校引进人才及青年教师，举办了题为《匠心传承，育见未来：新时代中职教师的成长路径与职业规划》的专题讲座。讲座从角色定位、师德修养、专业发展、行动规划四个维度，结合具体案例，为青年教师的职业成长提供了清晰路径与实用建议，激发了教师队伍的内生发展动力，得到了与会教师的热烈反响。
李翮博士充分发挥派出单位与挂职单位之间的纽带作用，她积极联系我校相关职能部门，成功推动两校开展交流互访。2025年12月，我校组织部赴大悟中职校考察调研；同期，她协助落实我校学生赴中职校开展教育实习。2026年1月，大悟中职校管理团队回访我校，旨在进一步深化在师资培训、专业建设、资源共享等方面的合作，构建长效协同机制。
从高校讲台到职校校园，李翮博士的挂职历程，是我校服务地方经济社会发展、推动人才培养与社会服务深度融合的生动缩影。她以扎实的专业学识、务实的工作作风和真挚的服务情怀，赢得了挂职单位师生的广泛认可。我校将继续支持团省委“博士服务团”等人才服务项目，鼓励更多师生将论文写在祖国大地上，为教育强国建设和地方高质量发展贡献更多的“理工力量”。（通讯员 李翮）
